近年來(lái)國家(jiā)出台各項政策促進綜合高(gāo)中發展，各地政府結合國家(jiā)政策制(zhì)定了詳細的辦法，今天就和(hé)大(dà)家(jiā)一起聊聊各地政府發展綜合高(gāo)中的政策依據。
山(shān)東青島
2019年，山(shān)東青島基礎教育擴優提質攻堅啓動，提出擴增普通(tōng)高(gāo)中學位、發展綜合高(gāo)中等4項舉措重要舉措。全面構建起普通(tōng)高(gāo)中、職業高(gāo)中、綜合高(gāo)中、特色高(gāo)中“四位一體(tǐ)”的高(gāo)中階段辦學模式，
強調發展綜合高(gāo)中，到2020年，6所普通(tōng)高(gāo)中和(hé)有(yǒu)條件的中職學校(xiào)開(kāi)展普職融通(tōng)辦學探索。到2022年，在13所中職學校(xiào)開(kāi)辦綜合高(gāo)中班，增加1萬個(gè)學位。
推動國內(nèi)知名教育集團委托管理(lǐ)新建學校(xiào)。到2022年，力争新引進2至3個(gè)優質教育集團。采取信息化手段、教師(shī)交流等方式，加強與國內(nèi)優質教育資源結對合作(zuò)，帶動全市中小(xiǎo)學辦學水(shuǐ)平提高(gāo)。
新疆
新疆從2016年開(kāi)始啓動普通(tōng)高(gāo)中與職業高(gāo)中融通(tōng)發展改革試點，建立一批普職融通(tōng)的綜合高(gāo)中。此項舉措立足現有(yǒu)的普通(tōng)高(gāo)中學校(xiào)，适當整合本地的普通(tōng)高(gāo)中和(hé)職業高(gāo)中學校(xiào)的師(shī)資、辦學條件等教育資源，拓展學生(shēng)的升學渠道(dào)與就業準備，通(tōng)過重新設計(jì)學校(xiào)的培養方案和(hé)調整課程教學來(lái)發展綜合高(gāo)中。
河(hé)南
2017年正式啓動綜合高(gāo)中班試點工作(zuò)。綜合高(gāo)中班設在有(yǒu)條件的縣級中等職業學校(xiào)，每所中職學校(xiào)可(kě)與當地1至3所優質普通(tōng)高(gāo)中簽訂合作(zuò)協議，聯合舉辦綜合高(gāo)中班。合作(zuò)校(xiào)要共享教育教學資源，共同确定培養目标、課程體(tǐ)系、教學模式、管理(lǐ)方式、考核标準等。
綜合高(gāo)中班招生(shēng)計(jì)劃為(wèi)專項招生(shēng)計(jì)劃，每年由省教育廳單獨下達，納入當年各地中職教育招生(shēng)任務。
綜合高(gāo)中班新生(shēng)入學後第一年集中學習，試點校(xiào)為(wèi)學生(shēng)辦理(lǐ)中職學校(xiào)學籍。入學一年後，學生(shēng)根據個(gè)人(rén)意願和(hé)學業成績，分流到試點的中職學校(xiào)或合作(zuò)的普通(tōng)高(gāo)中學習，分流到普通(tōng)高(gāo)中的學生(shēng)人(rén)數(shù)原則上(shàng)不超過總人(rén)數(shù)的40%。
江蘇
全面加強普通(tōng)高(gāo)中教育，加快學校(xiào)基礎設施建設，繼續擴大(dà)普高(gāo)辦學規模，多(duō)措并舉辦好綜合高(gāo)中、綜合班，創造更優更好的條件滿足學生(shēng)選擇。
沈陽
沈陽市全面提升普通(tōng)高(gāo)中教育質量的若幹措施出台，提出将創辦綜合高(gāo)中，今年力争實現試點。同時(shí)提出推行(xíng)走班制(zhì)教學改革，為(wèi)适應高(gāo)考“選考”制(zhì)度，學生(shēng)也可(kě)自主選擇學習科目及科目難易程度。